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幼儿期是最富有创新精神的阶段，他们大胆、浪漫、无拘无束地表现童心、童趣，可以随意联想、拟人、神化，随意“张冠李戴”。由于他们对社会规范的无知，以及乐于不受限制和约束地思考和做事，所以有着很强的创造倾向。但是，由于成人的过多干涉，使幼儿的种种兴趣和好奇、尝试与探索，不仅得不到赞赏，而且常常受到制止和呵斥。常此以往，幼儿的创造意识日渐淡化，与生俱来的创造性素质在这一过程中逐渐扼杀。