【摘 要】
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设计意图一段时间,我班音乐区中的小沙锤引起了幼儿浓厚的兴趣,他们总喜欢听听沙锤的声音,研究一下里面到底装的是什么,这是幼儿好奇心强的明显表现。我们就以幼儿的这一兴趣
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设计意图一段时间,我班音乐区中的小沙锤引起了幼儿浓厚的兴趣,他们总喜欢听听沙锤的声音,研究一下里面到底装的是什么,这是幼儿好奇心强的明显表现。我们就以幼儿的这一兴趣为切入点,提供废旧物品以及沙、黄豆、珠子三种不同性质的材料,让幼儿在做中玩,玩中学。活动目标1.能用
Design Intent For some time, the small sand hammer in the music section of our class has given rise to a keen interest in young children. They always like to hear the sound of sand hammer, and to find out what exactly is loaded inside. This is a clear manifestation of the curiosity of young children. Taking this interest of young children as an entry point, we provide three types of waste materials as well as sand, soybeans and beads of different materials so that young children can play games and play secondary schools. Activity goals 1. Can be used
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