【摘 要】
：
不知从何时起,“119”已不单单是火灾求救信号,消防部队官兵义无反顾地承担起了社会抢险救援的重担。哪里有危难,哪里就有消防战士的身影。七月二十二日,博兴县消防中队全体
论文部分内容阅读
不知从何时起,“119”已不单单是火灾求救信号,消防部队官兵义无反顾地承担起了社会抢险救援的重担。哪里有危难,哪里就有消防战士的身影。七月二十二日,博兴县消防中队全体干警冒着生命危险奋力抢救中毒人员,就是他们谱写的又一曲爱民新篇章。 悲剧发生 公元一九九四年七月二十二日,鲁北平原气温高达37℃,燥热异常。博兴县博兴镇造纸厂的工人们机械地做着自己的工作。持续高
I do not know since when “119” is no longer just a signal of fire for help. The officers and soldiers of the fire brigade have taken the social rescue and rescue burden without hesitation. Where there is distress, where there is a figure of fire fighters. On July 22, Boxing County Fire Squadron officers and men risked their lives to save the poisoned people, another new chapter in their love. Tragedy AD July 22, 1994, the Lubei plain temperatures as high as 37 ℃, abnormal heat and heat. Boxing Bo Boxing Town, workers in the factory are mechanically doing their own work. Keep going high
其他文献
在当今社会,印章被广泛使用,其形式也多种多样。那么,印章的起源及发展又是怎样的呢?追本溯源,印章也有着悠久的历史。 印章,早在春秋甚至更早时期就在我国出现了。先秦时期
4月20日 晴 我很早就听人说，南村科普生态园很美，里面有许多小动物。如：鹿、马、褐马鸡、小兔、小鱼等，还有假山。据说生态园是方山县新星冶炼集团总经理闫财旺出巨资聘请高级设计师精心设计修建的，省市县有关领导多次到这里参观。 星期天，我终于随着妈妈来到了生态园，我高兴的一蹦三尺高，一进这里，首先映入眼帘的是一座假山，壮观极了，但是我先随着妈妈来到动物园，首先看的是马，马儿的脖子上有一个铃铛，走起
区位——肥城文化中心,坐落于山东省肥城市。基地位于老城区和高新区之间,南临主干道新城路,西邻金牛山大街,东北两面为龙山河环绕,区位重要,环境优越。建成后将成为城市发展
信息产业发展与知识产权保护国家科委副秘书长段瑞春信息革命不断深化，信息产业迅猛崛起，信息化大潮在全球涌动，是２０世纪后期最为壮观的历史现象。前进在我国信息时代前沿的中国科
我有一个淘气、可爱的妹妹,她已经一岁半了,有着西瓜一般圆圆的脑袋和一双白白胖胖的小手。妹妹刚开始学走路的时候十分有趣。她站在学步车里,摇晃着小脑袋,两只小脚蹬着地,
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)。各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局):根据2007年全国教育事业统计结果和成人高等学校“红”、“黄”
本文观察了44名男青少年运动员在1分钟无氧功实验中肌电图的变化,指出运动专项对无氧功下降有着明显影响,无氧功下降斜率可反映肌肉的抗疲劳能力。
This article observes t
案例回放： 有个女生总快乐不起来，她认为自己相貌平平，还有点丑陋，从此整天愁眉苦脸，学习无心，成绩大辐度下降，她总在心里责怪造物主为什么不把自己塑造得很高很漂亮。 心理分析： 心理学研究表明，长相有缺陷的人，都因此有自卑感。这种自卑感，压抑了人的自尊心、自信心和上进心，甚而会影响人的一生。但是，有缺陷的人并不都是一无所长、一事无成，相反，恰恰是沉重的自卑感激励着他们，推动他们走向成功。 林肯，
孩子上学后,差不多每个学期都评为三好学生。上五年级时,见村里有人把孩子送到城里小学读,那里的教学质量好。我们也把她送去。从村里到学校,约四五里地,来回都是她自己骑车
新课标指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。也就是说2011年版新课标对于课程性质的表述，特别突出了语言文字的运用。究其原因我认为有以下几点：一是运用语言是语文课程的独当之任。二是运用语言是学习语文的重中之重。三是运用语言是语文教学的难点。四是从教学的现状来看，运用语言往往被忽视。所以，我们在学习了新课标之后，应该重新思考，作文教学怎样才更有效？ 一、兴趣引路 爱因斯坦说过：“兴趣和