【摘 要】
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在信息化教学日益普及的时代,教师需不断增强在信息化环境下创新教育教学的能力。文章围绕信息化教学认知、信息化教学理论、信息化教学技能、信息化教学行为、信息化教学监控能力五个维度对高职教师信息化教学能力提升状况展开调查研究,基于调查结果分析,对高职教师的信息化教学能力提升路径进行了探讨,提出了相关建议。
【基金项目】
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2020年广州科技贸易职业学院校级教改课题“疫情背景下高职教师信息化教学能力提升状况与培养路径分析”(课题编号:JG2020025)。
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在信息化教学日益普及的时代,教师需不断增强在信息化环境下创新教育教学的能力。文章围绕信息化教学认知、信息化教学理论、信息化教学技能、信息化教学行为、信息化教学监控能力五个维度对高职教师信息化教学能力提升状况展开调查研究,基于调查结果分析,对高职教师的信息化教学能力提升路径进行了探讨,提出了相关建议。
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