论文部分内容阅读
小学生对事物的认知能力不足，学习技能技巧掌握不够，针对这个现象老师就需要采取形式多样，生动有趣的教学形式。随着信息技术发展，多媒体以其快速性，广阔性、直观性等一系列特点成为了课堂上主要的教学手段。而班班通也迅速的成为了电教领域的佼佼者它被广泛的运用，在小学语文课堂这种教学手段也很好提高了课堂的效率。那么作为一名教育者，我们应该如何正确的在小学课堂上使用班班通呢？本文就针对班班通的合理使用，提出了笔者自己的意见及看法。