【摘 要】
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文学修养是一个人在语言文字方面所达到的一定的水平。语文学科性质，文学审美教育的需求，教师的职业特点和文学修养的独特作用决定语文教师的教学与文学修养有着密不可分的关系
【机 构】
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吉林省辉南县金川镇黄泥岗学校 吉林通化 135117
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文学修养是一个人在语言文字方面所达到的一定的水平。语文学科性质，文学审美教育的需求，教师的职业特点和文学修养的独特作用决定语文教师的教学与文学修养有着密不可分的关系，即小学语文教师必须具备一定的文学修养。文学修养的提升是一个长期坚持的过程，结合语文教师的实际，提升文学修养可从积极阅读加强阅读量、积极进行文学创作、丰富人生阅历等方面进行。
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