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语文作业是检验学习效果的一种重要形式,传统的作业设计存在一定的弊端,这就要求多元化语文作业的出现,多元化作业更能有效提高学生的学习兴趣,提升教学质量,同时须配上教师的多元化评价,让作业变身一份色香味俱全的“大餐”。
精心设计作业“大餐”——浅探小学语文多元化作业设计策略
【摘 要】
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语文作业是检验学习效果的一种重要形式,传统的作业设计存在一定的弊端,这就要求多元化语文作业的出现,多元化作业更能有效提高学生的学习兴趣,提升教学质量,同时须配上教师
【机 构】
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昆明市官渡区五里小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年1期
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