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运用＂学案导学法＂,有利于提高课堂的学习效率,减轻学生的课业负担。社政课实施＂学案导学法＂,分为个人自学、合作共学、巩固拓展三个阶段。教师在实施过程中对学案导学问题的设计要遵循4个原则,同时讲究5个技巧,才能收到好的教学效果。
学案导学法在社政课教学中的实践与思考
【摘 要】
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运用＂学案导学法＂,有利于提高课堂的学习效率,减轻学生的课业负担。社政课实施＂学案导学法＂,分为个人自学、合作共学、巩固拓展三个阶段。教师在实施过程中对学案导学问题的设计
【机 构】
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宁波市第十五中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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