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【摘 要】
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低年级课堂纪律成了考验老师耐心、爱心、方法的最好"检测仪",长期带低年级的老师,都有自己的一套经验。没有带过低年级的老师,只看得见他们表面的"可爱"和"单纯",却无法读懂
【机 构】
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湖北远安县南门小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年02期
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