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传统教学方式不利于学生对学科知识进行深度探索,也不利于整体教学质量的提升,教师需要革新教学方式,促使学生得到更高层面的能力培养.导学案是语文教师创新知识讲解方式的主要手段,可以转换师生之间的关系,通过合作探索等方式指导学生对课程知识进行主动分析,让学生可以灵活运用课程知识.基于此,本文主要对“导学案”在小学语文课堂教学中的应用进行有效的探究.