【摘 要】
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国家针对基础教学的教学改革,给基础教学的数学教育带来新的课程目标,强调培养学生主动参与,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生主动获取新知识的能力,新课程理念下
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国家针对基础教学的教学改革,给基础教学的数学教育带来新的课程目标,强调培养学生主动参与,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生主动获取新知识的能力,新课程理念下的小学数学教学,应该结合小学生的性格特点和学习特点,采用多种形式的教学.本文对小学数学教学的现状进行研究,分析出其存在的问题,并提出相应的解决策略,促进小学数学教学水平的提高.
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