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文字和图像都是记录人类历史、表达世界的手段。文字和 插图被广泛地应用到需要记录的各个领域。生物学中的生命 现象涉及大量的微观现象、过程和机理,仅凭语言文字难以描 述,这时教师结合插图教学有利于学生分析微观现象、过程及 生命活动机理,帮助学生理解抽象的生物学概念及原理。
中学生物学教科书插图比较研究
【摘 要】
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文字和图像都是记录人类历史、表达世界的手段。文字和 插图被广泛地应用到需要记录的各个领域。生物学中的生命 现象涉及大量的微观现象、过程和机理,仅凭语言文字难以描 述
【机 构】
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四川师范大学生命科学院
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年23期
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