【摘 要】
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在新课程背景下,教师需要注重课堂教学互动的价值,明确学生在数学学习中的主体地位.教师可以巧用信息技术,构建互动型课堂教学模式;巧用趣味故事,激发学生的学习兴趣;巧用互
【机 构】
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湖北九宫山国家级自然保护区管理局 湖北 430000
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在新课程背景下,教师需要注重课堂教学互动的价值,明确学生在数学学习中的主体地位.教师可以巧用信息技术,构建互动型课堂教学模式;巧用趣味故事,激发学生的学习兴趣;巧用互换策略,保证课堂教学的质量,用这些方式改善传统小学数学教学中的问题,为小学生创设良好的数学知识学习平台,使小学生能够自由表达、积极思考,促进小学生整体数学水平的提升.
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