【摘 要】
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黑龙江省有鄂伦春民族学校3所,当前这3所学校生源流失严重、师资老龄化、自编的传承民族文化的校本教材未能发挥传承的作用。鄂伦春民族学校要想摆脱上述困境,首先要提高教育
【基金项目】
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“黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才培养计划”(编号:UNPYSCT-2016120)研究成果,黑河学院校级课题“黑龙江省鄂伦春民族文化传承的教育人类学研究”(编号:YDP201602),全国教育科学十三五规划教育部青年项目“东北地区鄂伦春民族教育内源发展研究”(编号:EMA160393)
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黑龙江省有鄂伦春民族学校3所,当前这3所学校生源流失严重、师资老龄化、自编的传承民族文化的校本教材未能发挥传承的作用。鄂伦春民族学校要想摆脱上述困境,首先要提高教育质量以确保留住生源,其次还要为鄂伦春民族学校教师的专业发展提供广阔的平台,为鄂伦春民族学校的发展提供师资保证。与此同时,还要充分发挥鄂伦春民族学校的文化教育作用,推动多民族间的交往与合作,促进民族文化的保存与传承。
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