【摘 要】
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<正>"说题"是一种新型教学研究活动,形式上源于"说课",内容上源于"讲题",既有与"说课"、"讲题"的共性,又有自己的特点。"说题"与"说课"、"讲题"均以教师为主体展开。"说课"与
【机 构】
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吉林省吉林市田家炳高级中学,东北师范大学地理科学学院
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<正>"说题"是一种新型教学研究活动,形式上源于"说课",内容上源于"讲题",既有与"说课"、"讲题"的共性,又有自己的特点。"说题"与"说课"、"讲题"均以教师为主体展开。"说课"与"说题"同为教研活动,但"说课"强调讲授新授课时如何渗透教师的教学理念,而"说题"强调习题讲评课时如何以新课标理念和考纲为准绳,促进学生学科综合能力的提高。"讲题"与"说题"同样以试题为载体,"讲题"强调教师引导学生解题,而"说题"不仅包括"讲题"环节,还包括教
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