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新课标的推行使得“核心素养”这一教学理念被越来越多地提及,这也表现在初中地理教学上。本文在基于地理核心素养理念下,结合初中区域地理案例教学法提出了相应思考,旨在于给广大初中地理教师提供教学思路,以提升我国初中生的地理核心素养。例如,通过设问的方式让小组开展案例探讨,最终实现通过案例教学法培养学生核心素养的教育价值。