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高考制度的基本功能是为高等学校选拔有专业兴趣、专业潜质、专业基础的高中毕业生进入高校接受高等专业教育，决定因素应该是专业兴趣、专业潜质、专业基础。现行高考制度只考虑语文、数学、外语等公共科目。反而不考虑专业兴趣、专业潜质、专业基础等因素，显示其设计已经陷入了逻辑误区。分专业高考制度，合乎逻辑，也更加有利于人的全面发展。