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摘
浅谈形成性评价在初中英语写作课堂上的应用
【摘 要】
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摘要：在初中阶段的英语教学之中，其教学目的之一便是使学生的写作能力得到发展，而学生写作能力的高低在很大程度上与教师的评价有着关系。但是就现今的教学评价而言，教师一般采用的便是教师命题，然后学生进行写作，最后教师进行批改的方式，此种方式被称为“终结性教学评价”，其效果不突出，教师需要结合学生的情况寻找更为合适的方式。 关键词：初中英语;形成性评价;写作教学 一、 引言 在现代教育教学之中，有
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年55期
摘
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