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随着新课程改革工作的不断推进，我国小学语文教学活动在新教学理念的指导下也发生了一定程度的变化，高度关注语文教学过程中对传统文化知识的传承，希望小学语文教学在传承传统文化知识的同时对学生的人文素养实施综合培养，为学生未来发展提供相应的保障。本文在简要研究小学语文教学中实施传统文化教学作用的基础上，对实践教学措施进行了分析，希望能够为小学语文教学改革提供良好的支持。