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先哲毛泽东说过：“凡是有人的地方就有左中右。”在学校教育中，生动活泼、自由发展的学生群体中客观存在着个体差异性。我们不可以“选择”学生，不可以“拒绝”学生，更不可以“淘汰”学生，而应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的根本性原则，积极有效地开展因材施教的情感教学活动，尤其是对于那些有待转化的潜能生群体，教师要把自己的情感关爱、温馨激励和指导帮助作出适度的倾斜，从而真正实现现代教育体制下的“众生平等”，有效保障他们在师爱阳光下能够愉悦学习、快乐成长。这是先进教育理念和良好职业道德的本质反应。本文试作出简要阐述。