【摘 要】
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中小学语文教学中朗读是重要的环节,是培养学生语文素养的必经阶段。但是农村初中语文课堂上的朗读教学活动只能停留在表层教学,多以讲读为主,多是为了读而读,这将会影响语文
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中小学语文教学中朗读是重要的环节,是培养学生语文素养的必经阶段。但是农村初中语文课堂上的朗读教学活动只能停留在表层教学,多以讲读为主,多是为了读而读,这将会影响语文教学目标的落实。本文就农村初中语文朗读教学为研究方向,探究具体的实施策略和实施要点,力争提升农村初中语文朗读教学的效果。
Reading in primary and middle school Chinese teaching is an important link and is the necessary stage to cultivate students' Chinese literacy. However, the reading teaching activity in rural junior middle school Chinese class can only stay in the surface teaching, mostly in reading, mostly in reading and reading, which will affect the implementation of Chinese teaching goals. In this paper, rural junior high school language reading teaching as the research direction, to explore specific implementation strategies and implementation points, and strive to improve the rural junior high school language reading teaching effect.
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