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通过对预防艾滋病综合干预效果的调查研究，发现以社区为平台、公益组织参与的同伴教育干预模式，能够明显提高校外青少年的艾滋病认知水平，为艾滋病干预和预防进一步提供实证依据。
校外青少年艾滋病干预效果的实证研究——以广西柳州市为例
【摘 要】
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通过对预防艾滋病综合干预效果的调查研究，发现以社区为平台、公益组织参与的同伴教育干预模式，能够明显提高校外青少年的艾滋病认知水平，为艾滋病干预和预防进一步提供实证依据
【机 构】
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柳州医学高等专科学校人文社科系
【出 处】
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广东工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年5期
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