【摘 要】
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本文通过实践经验,总结出管理“9+3”班级,需在政策的特殊性和学生管理的普遍性中,积极探寻合理运行模式理念,积极做到师生互信、学生平等,从细节入手,加强指导,营造出积极向
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本文通过实践经验,总结出管理“9+3”班级,需在政策的特殊性和学生管理的普遍性中,积极探寻合理运行模式理念,积极做到师生互信、学生平等,从细节入手,加强指导,营造出积极向上的学习氛围,提高学生素质。
Through practical experience, this paper summarizes the management of “9 + 3 ” classes. In the particularity of policy and the universality of student management, this article actively explores the concept of reasonable operation mode, actively achieves the mutual trust between teachers and students and students’ equality, Start, strengthen guidance, create a positive and progressive learning atmosphere, improve the quality of students.
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