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实验是生物学科中必不可少的一个组成部分。《义务教育生物学课程标准》中明确指出,生物学科应加强和完善实验教学,培养每个学生的生物科学素养。提高初中生生物科学素质,一个重要标准即学生实验能力的增强。生物科学属于自然学科,实验探究是引导初中生观察众多生物现象和理解各种理论的基本途径。客观概述了新时期初中生物实验教学面临的现状与问题,并提出教学中培养学生实验能力的具体措施。