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小学一、二年级的低年级教学阶段是至关重要的教学阶段,这一阶段的教学是帮助学生建立数学整体认识、掌握数学学习方法的重要时期,同时是学前教学的延伸教学阶段,而学生在这一阶段形成的数学认识与能力则又在学生以后的学习探索过程中起到至关重要的基础推动作用,这也使得小学数学教师格外重视一、二年级学生的数学教学.