【摘 要】
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最近10～15年的经验证明,随着露天采场的降深,急倾斜矿床的开采正经历着危机时期,开采这数矿床的企业,由于采矿工作线急剧缩短,使备采矿量大大减少而处于不能保持采矿设计生产
【机 构】
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苏联黑色冶金工业部 技术科学副博士
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最近10～15年的经验证明,随着露天采场的降深,急倾斜矿床的开采正经历着危机时期,开采这数矿床的企业,由于采矿工作线急剧缩短,使备采矿量大大减少而处于不能保持采矿设计生产能力的状态。大量现象证实,所说的问题并不是矿山计划工作中的个别错误,恰恰是设计实践和在深部水平进行开采的实践促成了这种情况,因为设计和计划都是以达到和保持露天矿一定的矿石生产能力进行的,而不是以矿岩综合生产能力为基础的。在这种情况下,露天矿生产剥采比
The experience of the past 10 to 15 years proves that with the deepening of open stopes, the mining of steeply inclined deposits is experiencing a period of crisis. Enterprises mining these deposits have drastically reduced the amount of prepared mining due to the drastic reduction of the mining working line Can not maintain the status of mining design and production capacity. A large number of phenomena confirm that the problems mentioned are not individual mistakes in the work of mine planning. It is precisely the practice of design practice and exploitation at a deep level that has been facilitated because design and planning are based on the attainment and maintenance of open pit mines Ore production capacity, rather than the overall production capacity of ore-based. In this case, the open pit production stripping ratio
其他文献
摘 要： 情感教学属于新型的教育形式，当前在高中语文教学中尚未得到普及。语文教师要结合课程要求和高中生的语文学习情况，采用多样化的教学方法，创设生动形象的课堂教学情境，让学生实现情感的共鸣，使语文课堂教学更生动，丰富学生的情感内涵，提高他们的语文学习能力。 关键词： 高中语文 情感教学 教学应用 1.引言 语文是高中教育教学的基础性学科。在传统高中语文教学过程中，教师过于重视课文讲解，已经无
摘 要： 阅读教学一直是初中语文教学的重点，其对学生的整体素质培养有极大的作用。随着我国教育体制的改革，初中语文阅读教学愈加受到教师的重视。当下随着初中阅读教学模式和观念的改变，阅读教学已经取得极大的改善，尤其是大语文观在教学中的渗透作用更加明显。本文通过对大语文观理念进行分析，并对大阅读模式进行相应的策略分析，以期提高学生的阅读水平。 关键词： 大语文观 大阅读模式 初中语文 阅读是学生感知
阅读是中职语文教学不可缺少的内容。阅读是一种心智活动，应该拒绝浅薄。但是中职生语文基础比较薄弱，甚至有的学生对阅读一点儿兴趣都没有。究其原因，是学生没有体验到文本的价值。因此，只有把阅读活动建立在深度体验基础之上的多元解读才可能感受到文本的厚重。只有这样，才可能给学生以思维的启迪。从这个意义上说，实现中职语文阅读教学多元体验是阅读教学的重要引领。 一、调动学生的情感体验，多角度多途径导入 语文
脾边缘区淋巴瘤(SMZL)是一种少见的慢性B淋巴细胞增殖性疾病(B-CLPD),约占所有非霍奇金淋巴瘤的2%〔1〕。SMZL中位发病年龄约为65岁,发病无明显性别差异,由于和其他B-CLPD具
介绍了空气压滤设备及工艺特点,与真空过滤机、板框压滤机作了比较,认为空气压滤具有能大幅度降低滤饼的残余水、节能、处理能力大等一系列优点,并对空气压滤能有效降低水分
摘 要： 随着新课程改革的逐渐深化，对教师和学生提出了更高的要求，教师需要扮演好引导者的角色，突出学生在课堂上的主体地位，不断激发学生的学习热情。在高中语文课堂中，阅读理解教学一直处于重要位置。为了让学生更好地发挥主观能动性，自主学习模式在高中语文阅读教学中逐渐得到应用。可以从激发学生阅读兴趣，鼓励学生自主探究，充分发挥引导作用等方面入手，提升高中生自主学习积极性，提升其独立思考和思辨能力，不断提
摘 要： 在初中语文阅读教学中，要提高教学有效性，必须加大教学改观，转变教学观念，在教学过程中充分发挥学生的主体作用，从而更好地调动学生的学习主动性、积极性和创造性。本文就初中语文阅读教学有效性的策略进行了分析。 关键词： 初中语文 阅读教学 有效策略 就当前初中语文阅读教学看，教师对阅读教学不够重视，依然采用传统教学方法，课堂上以本为本，照本宣科，忽视学生的作用。这种“教师为主”的教学模式已
摘 要： 在语文学习中，阅读占很大的比重，因此学会阅读是中学生必备的技能之一。批注式阅读是指学生在阅读过程中对遇到的问题或者是需要特别注意的地方进行标记，从而进行阅读学习的一种方法。本文以初中语文阅读教学为例，重点阐明了批注式阅读的含义、批注式阅读对于中学生的积极作用及教师如何教授学生学会批注式阅读技巧等。 关键词： 初中语文 阅读教学 批注式 对于初中语文教学来说，主要目的是培养学生发现美、
摘 要： 现阶段的教学改革背景下，加强对初中语文的教学改革比较关键，语文课程作为学生学习的重要科目，是学生学习其他科目的基础，只有在语文知识的基础上扎实地呈现，才能促进学生的全面发展。在语文教学中，阅读教学是比较重要的内容。在实际语文阅读教学过程中还存在诸多问题，有针对性地解决，对语文教学的进一步发展有促进作用。 关键词： 新课改 初中语文 阅读教学 新课改对老师教学提出新的要求，在初中语文阅