【摘 要】
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教育事业与社会发展之间是相辅相成的关系.随着社会对创新型人才、应用型人才的召唤,教育工作应当及时融入新的教学理念和教学模式,以满足现实需要.鉴于物理学科强调理论与实
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教育事业与社会发展之间是相辅相成的关系.随着社会对创新型人才、应用型人才的召唤,教育工作应当及时融入新的教学理念和教学模式,以满足现实需要.鉴于物理学科强调理论与实践的交汇,在教学过程中,"研究性学习"便是一种值得尝试与实践的教学模式.本文致力于从宏观和微观两个层面,探究"研究性学习"在高中物理教学中的可行性.
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