【摘 要】
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在当前新课改的教育内容中,强调教师需要满足学生的个性化学习需求,突出学生在课堂中的主体地位.在此背景下,美术教师可以在应用趣味教学、差异化教学等方法的同时,开展户外
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在当前新课改的教育内容中,强调教师需要满足学生的个性化学习需求,突出学生在课堂中的主体地位.在此背景下,美术教师可以在应用趣味教学、差异化教学等方法的同时,开展户外写生活动,从而满足学生的个性化学习需求,为培养学生的个性提供有利条件.rn从过去的美术课程教学方式来看,很多教师都会形成固有思维,认为学生应当跟着教材走,对学生应当“一视同仁”,这会泯灭学生的想象力,以及个性化意识,不利于促进其健康成长.因此,需要从学生的个性化角度出发,重新设计教学路线,增强学生的个性化意识,令其在美术创作中能够充分发挥自身的想象力.
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