【摘 要】
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随着我国教育事业的进一步发展和新课程改革在数学方面不断深入,在农村职校数学课堂教学实践中,学生的主体地位被农村职校教师以及这方面的研究者教育者广泛关注和重视,这推
【机 构】
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广西横县职业教育中心 530300
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随着我国教育事业的进一步发展和新课程改革在数学方面不断深入,在农村职校数学课堂教学实践中,学生的主体地位被农村职校教师以及这方面的研究者教育者广泛关注和重视,这推动了多种出新的教学模式在农村职校数学教学课堂中的实践运用.翻转课堂是一种新型的以发挥学生的主体性为目的的课堂教学模式,从根本上改变了以教师为主体的传统的课堂教学模式,并且把教学课堂变成师生研究探讨高层次问题的场所,体现在农村职校数学教学课堂实践方面就是要突出农村职校学生在数学教学课堂中的主体地位.
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