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【摘 要】
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现在小学生学习英语强调在情景中学习和使用，特别是牛津小学英语对话型课文，以“情景一话题功能”为主线进行编排，语言知识点融入到真实生活情景的对话交流中，难以让学生对所学知
【机 构】
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闵行区吴泾实验小学
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2017年4期
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