【摘 要】
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目的:分析研究围术期超声教学培训在麻醉学本科教育中的应用效果.方法:随机选取2018年9月—2019年6月在我校学习的麻醉学本科学生100例,随机分为对照组和实验组,每组50例.对
【机 构】
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宁夏石嘴山市第一人民医院,宁夏 石嘴山 753200
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目的:分析研究围术期超声教学培训在麻醉学本科教育中的应用效果.方法:随机选取2018年9月—2019年6月在我校学习的麻醉学本科学生100例,随机分为对照组和实验组,每组50例.对于对照组学生采用常规的教学方法,对于实验组学生在常规教学的基础上,增加使用围术期超声教学培训的方法,对两组学生进行超声技能考核成绩分析,得出围术期超声教学培训在麻醉学本科教育中的具体应用效果.结果:在本次实验中,对照组50例学生中,超声技能考核成绩60分以下6例,60分—80分12例,80分—90分24例,90分以上8例.实验组50例学生中,超声技能考核成绩60分以下3例,60分—80分8例,80分—90分28例,90分以上11例.实验组学生各分数层人数明显优于对照组.结论:围术期超声教学培训可以实现新型教学方式的转变,创造良好的学习氛围,逐步实现与微课、慕课及网络平台的合理建设,具有良好的应用效果,可以提高学生的学习水平,全面培养综合素质高、技术水平出众的学生,提高学生的实践能力和创新能力,具有良好的应用效果.
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