【摘 要】
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印度对研究生教育评估寓于院校评估和专业认证之中,评估机构以半政府机构为主,评估形式以院校自我评估与外部评估相结合.但这种制度的形成不是偶然的,而是经历了近200年的变
【机 构】
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华东师范大学高等教育研究所,上海200062
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印度对研究生教育评估寓于院校评估和专业认证之中,评估机构以半政府机构为主,评估形式以院校自我评估与外部评估相结合.但这种制度的形成不是偶然的,而是经历了近200年的变迁,其背后存在政治、经济和文化的三重逻辑.通过对印度研究生教育评估制度变迁的描述及逻辑分析,可以为我国相关制度的建立与完善提供某些启示.
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