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本文以“产出导向法”为基础,围绕疫情期间大学英语线上教学的写作教学实践,从具体案例出发,探讨了大学英语如何融入课程思政的问题并展开相关思考.实践表明,利用线上教学优势,合理切入思政点,优化课程评价体系,群策群力,可有效保障大学英语课程思政教学的质量和效果.
基于“产出导向法”的大学英语课程思政教学
【摘 要】
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本文以“产出导向法”为基础,围绕疫情期间大学英语线上教学的写作教学实践,从具体案例出发,探讨了大学英语如何融入课程思政的问题并展开相关思考.实践表明,利用线上教学优势,合理切入思政点,优化课程评价体系,群策群力,可有效保障大学英语课程思政教学的质量和效果.
【机 构】
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安徽农业大学外国语学院,安徽合肥 230036;安徽农业大学外国语学院,安徽合肥 230036;上海外国语大学英语学院,上海 201620
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2022年1期
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