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同理心是指设身处地从别人的角度去体会并理解别人的情绪、情感的一种人格特质。同理心是人类与生俱来的一种能力，是通常所说的情商的核心内容，它主要体现在情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等方面。对步入小学高年级的学生来说，同伴交往的困扰已经成为学习生活压力的重要来源，而这些困扰往往与是否具有良好的同理心有关。同理心能帮助学生提高同伴交往的能力，改善同伴交往，提高学习生活质量。下面，笔者通过案例来介绍基于同理心的同伴交往教育的经验。