【摘 要】
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受激活扩散模型的启发,针对当前英语词汇教学中存在的问题,试图探索分类配合联想的词汇学习方法。同时,在该模型不太具有解释力的领域,尝试使用语境还原的方式,帮学生走出困境,提高
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受激活扩散模型的启发,针对当前英语词汇教学中存在的问题,试图探索分类配合联想的词汇学习方法。同时,在该模型不太具有解释力的领域,尝试使用语境还原的方式,帮学生走出困境,提高学习效率。
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