论文部分内容阅读
在语文教学中,对学生进行心理健康教育也成为语文教师应该重视的问题。在语文课堂教学中,通过优化语文教学过程,激发学生潜在的学习动机;营造良好的课堂教学氛围,增强学生的归属感和自主性;结合自身学科特点,灵活采取一定的方法,从而培养学生健康的人格心理。
谈心理健康教育在语文教学中的渗透
【摘 要】
：
在语文教学中,对学生进行心理健康教育也成为语文教师应该重视的问题。在语文课堂教学中,通过优化语文教学过程,激发学生潜在的学习动机;营造良好的课堂教学氛围,增强学生的
【机 构】
：
广西南宁市第一中学
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
为了帮助学生更好地掌握学习方法与技巧．教学工作者们投入了大量的精力进行教研工作．从教学内容设计、知识模块化应用、课堂教学氛围塑造等方面提出了大量的改进建议。这些建议
人的语文素养是一个多维度的复杂结构，是人在语言运用过程中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体，其形成和发展是受多方面因素影响的。写作能力是语文素养的综合体现。高中语文教学一直重视学生的写作能力，其中记叙文的训练更是重中之重。但是，学生在记叙文方面的语言建构与运用的素养具体情况如何？有哪些方面需要引起我们教学的高度重视并积极予以改进？由于缺乏大面积的有说服力的社会
【摘要】随着图像时代的来到，读图能力的培养成为当务之急，语文应该担负起培养读图能力的责任。而要让读图真正进入语文，必须要扫清来自语文和读图认知方面的障碍，就要打破封闭的语文观，重新认识图像语言，将其放到可与文字语言对等的地位，并且利用图像自身具有的综合性的因素，为语文教育开辟全新的空间。 【关键词】读图 语文观 图像语言 这里说的“图”是一个宽泛的概念，也被称作“图像”或“影像”。它不仅指称各
本文综述了土壤供Si能力评价方法的研究历史与现状,比较了这些方法的优缺点。经典的1mol/L醋酸-醋酸钠(pH4.0)缓冲液提取法不适于评价pH较高土壤的供Si能力,以水或稀氯化钙溶液为提取剂的方法能够解决这一问题,但存在繁琐、费时等缺点。围绕着建立评价广泛pH范围土壤供Si能力的通用方法开展相关研究将是今后的重点。
思想政治教育价值形成过程是一个矛盾运动过程。思想政治教育价值主体的需要与客体的属性和功能之间的矛盾,即人和社会的需要与思想政治教育的属性和功能之间的矛盾,是思想政
语文课堂应该成为培养创新型人才的摇篮。为此,必须营造民主、和谐的课堂氛围,诱发学生的创新意识;创设想象情境,拓展创新思维的空间;在课堂教学中培养学生质疑、求新的精神;
利用根袋盆栽试验，初步比较了有色稻（龙晴四号和黑米120）和常规稻（秀水48和S．Andrea）苗期富Se能力的差异，并分析了富Se能力与根际特征的相关性。结果表明，植株富Se能力与稻种颜色无直
《语文新课程标准》倡导学生自主、合作、探究的学习方式,教师与学生平等对话,但在实际教学中,教师仍然占着主导地位,这就造成了事实上的对话与主导的矛盾。本文深入分析了矛
苏北沿海滩涂区具有大面积存在盐渍化风险的可利用耕地。近年水不合理的开发利用使该地区土域盐渍化程度加重。通过微区定位试验，对该区典型滩涂盐渍化。土壤进行微咸水灌溉结