【摘 要】
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一个学生就是一个十分丰富、十分复杂的世界,每个学生的心灵深处都有一根琴弦,要想真正拨动这根心弦,教师就要费尽心思去揣摩、去尝试、去倾听、去沟通。要想走进学生的心里,
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一个学生就是一个十分丰富、十分复杂的世界,每个学生的心灵深处都有一根琴弦,要想真正拨动这根心弦,教师就要费尽心思去揣摩、去尝试、去倾听、去沟通。要想走进学生的心里,作为教育者的我们又该如何去做呢?当今新时代,语文教学作为学习其他学科的基础地位不会改变,但由于城乡之间先天环景和后天资源的差异,在农村和城市小学语文教学中,识字教学的差距依然很大,具体体现在学生的认知能力和分析能力方面。小学低年级学生正处于识字的重要阶段,采用有效的识字教学方法,不仅能扩大学生的识字量,还可以提高学生的阅读和写作水平。
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