特殊教学环境下互联网+教学模式应用实践

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目的:在特殊教学环境下探讨小儿外科学互联网+教学模式的应用方法和效果;方法:授课教师提前录制理论课授课视频,经剪辑、合成后制作成规定学时的教学视频,上传至儿科学院网络教学平台的教学视频网站,让学生在规定时间内凭学号登陆网站观看教学视频,课后在网站内完成在线测试和师生互动、答疑讨论等。其通过对比课后在线测试成绩了解学生对知识点的掌握程度,通过调查问卷了解师生对新教学模式的满意度。结果:特殊教学环境下小儿外科学理论教学得以正常实施,课后在线测试显示学生平均成绩与往届比较无统计学差异(P>0.05),满意
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