高校教师的教师观、学生观与教育观研究

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfjds
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高校的机制下,想要成为一名优秀的教师,在完成课程内容的教学工作,在完成科研项目的基础下,还需要具备符合中国社会主义的思政品质。其中包含了教师的教师、学生、教育三个观念。本文主要对这三点进行研究。
其他文献
近年来,经济快速发展,网络技术发展迅速,BIM技术的在中国的高速发展,不仅给整个建筑行业带来了优质的全过程信息;同时,也给我们带来了很多更为艰巨的任务——节能、环保。目前,我国居民生活水平普遍提高,空调的普及率也越来越高,建筑能耗骤升。所以,有必要将BIM技术融入到暖通空调中,从而降低建筑能耗。
互联网技术的高速发展不仅推动了信息技术的改革,同时也创造出如微博,微信,慕课,微课,应用APP等新的“微”平台。“微”平台的出现使微学习成为一种新趋势,尤其是大学生英语微学习。本文分析了大学生英语微学习的优缺点,并提出了一些改进方法。
近年来,经济快速发展,社会不断进步,建筑事业得到了有效地发展。虽然建筑事业取得了一定的发展成果,但是还存在某些问题,制约着其可持续发展。其中,在建筑给排水管道施工完成使用后,容易出现渗漏问题,进而影响了用户的使用效果。因此,建筑单位有必要深入地研究给排水管道施工中防渗漏的施工技术,帮助施工人员掌握防渗漏施工技术,降低排水管道出现渗漏的概率。本文主要分析了排水管道系统在建筑工程中的重要性,探究了建筑给排水管道防渗漏施工技术要点,研究了建筑给排水管道防渗漏施工质量控制措施。希望本次研究可以为建筑给排水管道防渗
农业科技在农业生产过程中的应用为农业的可持续发展注入了一定的活力,我们必须要重视农业科技创新投入对于农业经济增长产生的影响,在进行农业技术的推广过程中,必须要转变传统的推广投资模式,需要根据当前的市场情况,满足农村居民对于农业技术的需求,更新推广模式,将更多现代化的技术进行推广,促进农业经济的进一步增长,为农业发展奠定良好的基础。本文主要分析农业科技创新投入对农业经济增长影响.
深度学习换言之使学生可以深度地参与到课堂教学中来,在这个过程中对学生的英语思维活动进行训练,充分地挖掘语言与思维之间的关系,使学生在英语深度学习的过程中拓展思维广度和维度,真正地做到学与思的结合,促进英语学习水平的高效提升。因此,本文以小学英语为例,对深度学习的英语思维教学活动策略进行了重点研究,针对性地提出了活动策略,以供参考。
随着时代的不断进步和发展,我国在科学技术的影响之下,信息化技术逐渐被应用到生活中的各个领域,放眼望去生活中充满了信息时代的气息,离开了信息技术的支持就会变得一团糟。其实,信息技术在教育领域中应用的较广,尤其是中职院校为了培养国家实用型人才,传统的计算机教学已经满足不了学生的需求,因此需要对教学进行改革。鉴于此,本文主要围绕中职计算机教育的问题进行讨论,并提出有针对性的解决措施。
德育课是中职学校德育的主渠道。随着教育信息化建设水平的不断提高,在中职学校德育课程教学中,如何应用信息化教学手段来提高德育成效,成为中职学校及教育界研究的重要课题。本文首先分析中职学校德育课程教学的现状,然后针对德育课程教学过程中信息化应用存在的问题及解决策略进行探讨,以期提升德育课教学信息化应用效果。
自我效能感是个体对自我是否能够成功完成某一特定行为的自信程度。教师的自我效能感是学生学习成绩好坏的重要预测变量,一方面可能会影响到教师个人的行为;另一方面也可能对学生的学习表现产生作用。积极引入教师自我效能感作为调节变量,把自我效能感作为一个整体与民办艺术高校教师薪酬满意度,教学条件、教学环境、工作福利以及个人专业发展之间的关系进行研究对于要提高民办艺术高校整体教育水平尤为重要。
随着目前国内建筑领域的发展,广大人民群众对于建筑工程水平的关注度也在逐步加强。施工工程水平质量的高低,将对群众的生命安全和财产安全起着关键性的影响。建筑工程行业的竞争也更为激烈,怎样才能提高建筑工程的质量和效率,已经成了该行业的重点内容之一。对我国的建筑工程管理中创新模式的未来发展进行了分析,为以后的建筑工程管理发展奠定基础。【关键词】建筑工程;工程管理;创新模式对于建筑工程施工来说,工程管理工作是非常重要的组成部分。在工程管理过程中利用创新模式能够使管理工作效果得到进一步提升。通过管理工作与信息技术相结
小学的美术课程是培养小学生美术兴趣的基础课程,能够提升小学生的美术能力。小学阶段正是挖掘学生天赋的关键时期,在素质教育的背景下,美术成为了小学教育当中的一门重要课程。小学的美术鉴赏以及美术创作对孩子的审美形态、价值体系的形成具有重要的影响,因此,小学美术教师必须重视小学生的美术课程,在教学当中融入创新因素。