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【摘 要】
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高中生阅读能力尚在形成阶段,为提高学生的阅读效率,教学中,笔者结合教材的特点,注重重点训练项目的落实,让学生掌握阅读方法。“得法于课内,得益乃至成长于课外。”学生应把
【机 构】
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西藏日喀则市南木林高级中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年3期
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