【摘 要】
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<正>"水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力","语文学习的外延与生活的外延相等",在实施素质教育中,相信大多数语文教师对"大语文"观念会达成共识。
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<正>"水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力","语文学习的外延与生活的外延相等",在实施素质教育中,相信大多数语文教师对"大语文"观念会达成共识。然而一旦回到现实,看到学生抄流行歌曲,看漫画卡通,读武侠言情等,不少老师的反应也许不仅仅是忧心忡忡,甚至于要气急败坏,一查二禁三收了。恐怕在我们的"词典"里,所谓大语文、素质培养,更多的是与经典的主流文化相联系,而不包括通常所说的这些"流行文化"。那么,在我们的语文教学中,是否应该绝对摈除这些"流行"的作品呢?
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