【摘 要】
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体育课堂是我们体育教师工作的“主战场”。而“备好课”是“上好课”的前提,作为课前反思(备好课)的一个重要环节的“反思学生”(备学生)应该受到更多的关注,怎样反思学生,
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体育课堂是我们体育教师工作的“主战场”。而“备好课”是“上好课”的前提,作为课前反思(备好课)的一个重要环节的“反思学生”(备学生)应该受到更多的关注,怎样反思学生,用什么方法,什么形式去“备学生”才能更好地促进教学的进程,实现教学的最优化呢?笔者通过自己的实践,提出点建议,以供参考。
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