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<正>小练笔,是指教师围绕课文的重点、难点或者关键点设计话题,引导学生联系课文、生活、自己的积累进行文字表述的方式。在实践中,笔者发现小练笔常常会出现以下问题。一是要求过高。很多老师片面追求结构的完整、篇目的数量,把小练笔当成写作来教,学生没有兴趣。特别是对三年级的学生来说,小练笔的要求过高,就如同高高的枝