【摘 要】
:
在班级管理工作中渗透德育教育,是每位教师应尽的职责,尊师重道、尊老爱幼不仅是学生做人的根本,也是满足社会发展的需求.因此,在初中班级管理过程中,教师应时刻关注学生的言
【机 构】
:
临夏县韩集初级中学 甘肃临夏 731800
论文部分内容阅读
在班级管理工作中渗透德育教育,是每位教师应尽的职责,尊师重道、尊老爱幼不仅是学生做人的根本,也是满足社会发展的需求.因此,在初中班级管理过程中,教师应时刻关注学生的言行举止,创新管理方法与管理理念,有针对性的开展班级管理工作.本文首先分析德育教育在初中班主任工作中的意义,逐一阐述渗透德育教育时应注意的问题提出具体创新策略,提高学生的学习能力与德育水平,为社会的发展培养出更多复合型人才.
其他文献
本文结合课题研究及作文教学课堂实践,探讨了基于学生学科核心素养培养的写作教学关键点,从阅读积累、借鉴课文、聚焦生活等三个方面展开了尝试与思考,对于初中作文教学有一
古典诗歌欣赏,是语文教学中的难点.如何攻克这个难点,帮助学生翻越这座大山,落实核心素养,是我们语文老师应该潜心研究的课题.学生只有喜欢读、会读、读得懂,才能真正的进行
2017年版新课标的发布,明确高中语文教学的重心为落实语文学科核心素养的培养,其中“思维发展与提升”的提出是符合学生心理及思维成长规律的,在这个阶段中,学生的思维逐步由
小学语文是一门具有双重性质的课程,不仅能够教给学生们各种中国传统文化和技能,也能够培养学生们形成良好的品德习惯和人文素养,这就是语文的魅力.小学生处于身心发展的塑造
在中职阶段语文核心素养是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养和各方面的学习能力.对中职语文教学来说,学生的核心素养体现在语言能力、思维品质、思想道德
阅读教学贯穿于语文教学的始终.随着课程改革的推进,培养核心素养已经成为学科教学的重要任务和主要目标.在阅读教学中培养核心素养是发展学生语文学习能力的需要,更是提高语
现阶段,在我国社会不断发展和进步的过程中,教育事业走上了最新的改革道路,核心素养思想理念提出之后,校园教学工作呈现出最新的发展状态.本文就是针对小学阶段,语文课堂教学
目前随着教育体制改革和素质教育的提倡,对于职业院校来讲,其教学的目标和教育理念都需要作出相应的调整,不断加重思政教育与德育教育的占比,并在素质教育和核心素养教育背景
《小学语文课程标准》明确指出:低年级课外阅读总量不少于5万字.可见课外阅读对于学生获取知识的重要.小学德育一直是备受关注的课题,通过培养学生阅读兴趣,体现小学德育教育
语文教学作为教育的基础教学,在教育上有着不可撼动的地位,同时语文对于学生来讲也是学业中的重中之重,语文阅读不仅让学生学习到深厚的文学底蕴,还可以提高学生的人文素养.