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把工程制图课程教学作为一个系统,对教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价与反馈等系统要素进行精心设计与组合,使教学效果达到整体优化.
搞好课程教学设计 促进教学整体优化
【摘 要】
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把工程制图课程教学作为一个系统,对教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价与反馈等系统要素进行精心设计与组合,使教学效果达到整体优化.
【机 构】
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西南科技大学城建学院
【出 处】
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西南科技大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年4期
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