【摘 要】
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目前高中语文阅读教学不容乐观,具有固定化和包办化两大弊病。因此,教师应在阅读教学中发挥主导作用,以学生为主体,摈弃传统的固定模式,发展学生的思维能力,培养其问题意识。
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目前高中语文阅读教学不容乐观,具有固定化和包办化两大弊病。因此,教师应在阅读教学中发挥主导作用,以学生为主体,摈弃传统的固定模式,发展学生的思维能力,培养其问题意识。
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