【摘 要】
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针对《建筑CAD》课程适应工学结合的改革问题,提出新的课程设计理念,理出改革的思路,将课程内容进行了情景式划分,采取新的教学方法与手段,实施过程考核方法。
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针对《建筑CAD》课程适应工学结合的改革问题,提出新的课程设计理念,理出改革的思路,将课程内容进行了情景式划分,采取新的教学方法与手段,实施过程考核方法。
Aiming at the reform of “Construction CAD” to adapt to the combination of work and study, a new concept of curriculum design was put forward, the idea of reform was found out, the course content was divided into scenarios, and new teaching methods and measures were adopted to implement process assessment.
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