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系列医学视听教材集群在现代医学教学中发挥着越来越重要的作用,其构建从总体规划设计开始,主要从3个方面进行：一是优选现有视听资源,二是购买,三是组织制作。重组教学资源是组织制作和整个构建的中心环节。重点讨论系列视听教材集群的内涵及其构建的程序及策略,并对资源的重组进行详细的论述。
重组教学资源构建系列医学视听教材集群的研究与实践
【摘 要】
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系列医学视听教材集群在现代医学教学中发挥着越来越重要的作用,其构建从总体规划设计开始,主要从3个方面进行：一是优选现有视听资源,二是购买,三是组织制作。重组教学资源是
【机 构】
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大连医科大学现代教育技术部,大连医科大学基础医学院,大连医科大学图书馆,大连医科大学附属第二医院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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辽宁省教育厅2009年度高等教育教学改革研究项目（A199）, 国家质量工程第二批高等学校特色专业建设点项目（TS10152）
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