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目的:系统分析大学生对《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)政策的态度。方法:采用NVivo8.0软件对41名大学生调查资料质性分析。结果:大学生对《标准》政策内容认知中的必要性和重要性、执行认知中的实施情况、效果认知中的身体健康表现出积极的态度,其余方面认知消极;大学生对《标准》政策的满意度比较消极;大学生在《标准》行为中除了在努力行为方面表现积极外,其余在锻炼、逃避和失范方面表现消极。结论:大学生对《标准》政策的态度呈现出15个特有的维度,为我们从心理学角度研究《标准》政策提供了理论框架;大学生