“篇—句—词”教学在英语后进生培养中的应用

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传统的教学方式,教师都是从单词开始教起,然后到句子,最后到篇章。这种方法如房子打地基一样,基础非常牢固。对于那些踏实努力的学生很有效果,也很稳当,但对于那些意志力稍微薄弱的后进生来说,效果就差强人意了。因为他们很难坚持到句子这个环节,往往在记忆一个个孤立、无趣的单词的时候就举起了白旗,放弃了英语学习。如果教师改变教学顺序,一开始就让后进生学习整篇的文章,树立篇章意识,他们就能从中发现英语的美感,提 The traditional way of teaching, teachers are taught from the beginning of the word, and then to the sentence, and finally to the chapter. This method is like laying a house on the ground, the foundation is very strong. For those who work hard and effective students, but also very stable, but for those weak-willed, backward students, the effect is not satisfactory. Because they find it hard to stick to this part of the sentence, they tend to lift the white flag and forget to learn English while remembering isolated and boring words. If teachers change the teaching sequence, they start from the outset to learn the whole article, set up a chapter of consciousness, they can find the beauty of English, mention
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